Intégrer les savoirs et perspectives des communautés noires à l’université : une mobilisation des connaissances hors, vers et à partir de l’institution pour une plus grande inclusivité et diversité

 

Chercheuses:

Pascale Caidor, professeure, département de communication
Diahara Traoré, chercheuse et professionnelle de recherche (CRI-JaDE)
Catherine Larochelle, professeure, département d’histoire

Partenaires :

Faculté des arts et des sciences de l’Université de Montréal – Vice-décanat Études de cycles supérieurs et engagement communautaire (doyen : Frédéric Bouchard; vice-doyenne : Sophie Parent)
Association des étudiants haïtiens de l’Université de Montréal – AEHUM (présidente : Roodelyne Myrtil)
Caucus des employé-es noir-es de l’Université de Montréal (CEENUM) (président.e : Myldred Larathe et professeur Amissi Manirabona)

Résumé :

Ce projet de mobilisation des connaissances vise à examiner comment l’Université de Montréal intègre les chercheuses et chercheurs travaillant dans le champ des études noires ainsi que les savoirs produits par ces personnes au sein de l’institution. L’analyse portera également sur les manières dont l’université peut soutenir et reconnaître les processus et les expériences historiques liés à la construction de ces savoirs hors de l’institution académique. Le projet portera également attention aux domaines d’études connexes (études africaines, caribéennes, afrodescendantes) afin de comprendre leur imbrication et leur contribution, le cas échéant.
Une étude comparative des stratégies institutionnelles des universités canadiennes ainsi qu’une recension des écrits scientifiques sur le sujet des études noires serviront de point d’entrée à la rédaction d’un rapport diagnostic et d’un plan d’action basé sur un partenariat étroit avec les groupes concernés, pour la mobilisation et la valorisation des savoirs des communautés noires à l’Université de Montréal. Le développement d’initiatives en ce sens placerait l’UdeM à l’avant-garde, au Québec et dans toute la francophonie, quant à l’institutionnalisation de ce champ d’études important et incontournable pour l’avancée des politiques ÉDI dans le cadre universitaire.

Objectifs :

Le présent projet propose :

  • Un retour qualitatif sur les initiatives récentes concernant le champ des études noires dans les universités canadiennes
  • Une évaluation, notamment à la lumière de ce retour, de la possibilité, de l’intérêt, des difficultés à prévoir et des besoins des communautés quant à l’institutionnalisation et à la valorisation de ce champ d’études et de recherche, et le cas échéant de champs connexes, à l’Université de Montréal
  • Une rétrospective critique de l’incidence des initiatives en études noires au Canada.

Retombées anticipées :

Le plan d’action détaillé visant l’institutionnalisation et la valorisation des savoirs et des études noires qui sera élaboré aura une retombée directe pour l’UdeM, et plus particulièrement pour la Faculté des arts et des sciences. Les retombées du plan proposé sont de trois ordres, il permettra de :

  • Rassembler les forces vives en recherche autour du thème des études noires et des domaines connexes et de consolider les partenariats qui y sont liés;
  • Mobiliser les connaissances à travers l’organisation d’événements, de colloques et d’écoles d’été;
  • Contribuer à bonifier l’offre de formation et l’accompagnement des étudiants dans ce domaine.