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Ce guide a pour objectif de présenter une courte introduction des paramètres organisationnels, éthiques et juridiques fondamentaux qui doivent être pris en compte lors des activités relatives aux reconnaissances territoriales et en matière d’accueil des aîné·e·s autochtones dans les insititutions d’enseignement supérieur. Les principes exposés peuvent aussi être appliqués aux pratiques dans d’autres institutions au Québec et au Canada.