Événements scientifiques
Activités
Conférence – Care in Times of Crisis: Resilience, Social Transformation, and Lessons from Nursing Practice Under Occupation
4 juin 2026, 16h
Salle 647A, 3744 rue Jean-Brillant, Université de Montréal
What does it mean to care for others when your own world is under siege and being attacked? Based on Dr. Sana Al Aqqad’s experiences as a health professions educator and Dean of Student Affairs at Nablus University for Vocational & Technical Education (NUVTE) in the West Bank, Dr. Al Aqqad explores how Palestinian nursing students and faculty maintain – and sometimes transform – the practice of nursing in the face of occupation, checkpoints, limited resources, and personal losses, all while remaining teachers and caregivers. The talk is grounded in a Palestinian philosophy of steadfastness and resistance through everyday actions (sumud) and acknowledges the fatigue and burden that resilience places on communities facing structural violence on a daily basis.
Conférence-table ronde – Une société est ce qu’elle mange: engagement, droits et politique
« [l’humain] est ce qu’il mange » disait le philosophe Ludwig Feuerbach au 19e siècle, soulignant l’ancrage de la pensée humaine dans les conditions de vie matérielles ainsi que dans son lien à la Terre. Sommes-nous ce que nous mangeons? Cette question est d’autant plus pressante à l’époque actuelle alors que l’activité humaine est en train de modifier de manière irréversible l’écosystème global. Dans ce contexte, que disent les systèmes alimentaires de la société que nous avons construit et continuons de construire?
Atelier-conférence collaboratif – « Décoloniser la durabilité : diversité des systèmes de pensée »
À l’occasion de la visite de Mathieu Leporini à Montréal, le CRI-JaDE propose un format d’échange universitaire alternatif, expérientiel et participatif, articulé en trois temps.
Tout d’abord, M. Leporini prendra la parole pour partager ses expertises, connaissances et expériences sur les limites actuelles de la durabilité et la nécessité de décoloniser nos cadres de pensée. Ce premier moment sera suivi d’un atelier-dialogue autour de la diversité des systèmes de pensée et de la circularité relationnelle avec d’autres invité·e·s. Finalement, le public sera invité à participer à un moment de co-création collective sur les transformations concrètes des pratiques de coopération et de gouvernance (empowerment, pouvoir d’agir, horizontalité, capabilités, espaces de dialogue…).
L’objectif de cette activité est d’expérimenter autour de la possibilité de créer un espace de dialogue critique et créatif – un « espace de circularité » – entre chercheur·euse·s, praticien·ne·s et étudiant·e·s sur les enjeux de décolonisation des pratiques, de gouvernance et de durabilité.
Conférence – Valoriser les marqueurs de la diversité : récits de femmes, justice sociale et décolonisation des savoirs
Cette conférence interroge la manière dont les récits de femmes – qu’ils prennent la forme de témoignages, de recherches narratives ou d’œuvres littéraires – deviennent des espaces de reconnaissance, de mémoire et de légitimation des différences.
En valorisant les marqueurs de la diversité tels que le sexe, le genre, la classe, la race, la culture, la langue, la religion ou la migration, ces récits remettent en cause les hiérarchies de savoir héritées du colonialisme et des patriarcats. Ils participent ainsi à une justice sociale et épistémique en donnant voix à des expériences situées longtemps marginalisées.
Conférence – Intersectionnalités des changements climatiques, genre et violences sexistes et sexuelles
Les phénomènes météorologiques extrêmes et leurs répercussions sur la santé sexuelle, notamment le VIH et les violences sexuelles et sexistes, sont peu étudiés. Cela est particulièrement vrai dans certains contextes (par exemple, les situations humanitaires) et parmi les populations socialement marginalisées (par exemple, les adolescentes). Carmen Logie présentera les résultats d’études communautaires utilisant des méthodes mixtes dans deux contextes touchés par le changement climatique : a) l’Ouganda, avec des jeunes réfugiés dans un contexte humanitaire (camp de réfugiés de Bidi Bidi), et b) le Kenya, avec des adolescents vivant dans des quartiers informels urbains à Nairobi et dans des communautés de pêcheurs à l’extérieur de Kisumu.
Séminaire – Intégrer les savoirs et les perspectives des communautés noires à l’Université
« Intégrer les savoirs et les perspectives des communautés noires à l’Université de Montréal » – c’était la thématique du séminaire-atelier qui a eu lieu hier, le 27 mars au campus de l’Université de Montréal. Le séminaire a présenté aux étudiants-es, aux chercheurs-es et aux professeurs-es de l’UDEM qui étaient présent-es, les premiers résultats d’un projet de mobilisation de connaissances sur les initiatives, les besoins, l’intérêt et les enjeux liés aux perspectives et savoirs noirs dans le milieu universitaire. Au sein de l’auditoire, plusieurs artistes, chercheur·es, et professionnel·les des universités McGill et Concordia étaient présent·es.
Matinée d’études – EDI et l’intersectionnalité dans la recherche en santé
Le CRI-JaDE a organisé une matinée d’étude le 12 mars dernier afin de favoriser un dialogue interdisciplinaire entre chercheur·euse·s sur les défis et bonnes pratiques en matière d’EDI dans la recherche en santé. L’activité a rassemblé une vingtaine de participant·e·s du milieu de la recherche, des milieux cliniques, et des institutions de santé et des services sociaux. À partir de quatre présentations, des périodes d’échange ont permis d’explorer des questionnements et enjeux émergents pour la recherche en santé.
Séminaire – Décoloniser et prendre en compte l’EDI en recherche : enjeux émergents et pistes de réflexion
Le séminaire, organisé conjointement par le CRI-JaDE et le Work Inclusivity Research Centre (WIRC) de l’Université de Birmingham (Royaume-Uni) visait à favoriser un dialogue international sur la manière de décoloniser et de prendre en compte l’EDI en recherche et sur les enjeux qui peuvent émerger dans la pratique. Afin de répondre à cet objectif, des chercheur·e·s de WIRC et du CRI-JaDE ont échangé sur leurs points de vue et expériences à partir d’exemples tirés de leurs différents projets de recherche, disciplines et contextes. Parmi les panélistes et modératrices, ont figuré nos membres : Annie Pullen Sansfaçon, Diahara Traoré, Isabelle Archambault, et Karine Fofou.
Atelier de réflexion sur la positionnalité
Le 22 mars, le CRI-JaDE a proposé un atelier de réflexion pour chercheur·e·s et chercheur·e·s émergent·e·s sur la thématique de la positionnalité. Cette notion désigne au départ une démarche introspective et autocritique de la personne chercheure qui se positionne et se conscientise vis à vis des relations de pouvoir dans lesquelles s’inscrit son travail, en particulier pour informer la relation qu’elle ou il entretient avec leur recherche. Annie Pullen Sansfaçon (codirectrice du CRI-JaDE) a présenté une introduction au concept de positionnalité et ses enejeux en recherche. La diapositive de sa présentation et l’enregistrement audio sont disponibles (cliquez ci-dessous).
Conversation autour de la décolonisation
Le 22 février 2023, le CRI-JaDE a organisé une rencontre thématique sur le thème de la décolonisation, en compagnie de trois invitées: Yvette Mollen, professeure de langue innue à l’Université de Montréal, Linda Tremblay, directrice générale du Réseau de la communauté autochtone de Montréal, et Marie-Émilie Lacroix, conseillère en cultures autochtones à l’Université du Québec à Trois-Rivières.
Lancement du guide sur la reconnaissance territoriale et l’accueil des ainé·e·s autochtones à l’université de la décolonisation
Les chercheuses, Karine Millaire et Annie Pullen Sansfaçon, toutes deux membres de la Nation Wendat, ont présenté le guide qui est le résultat de consultations avec 13 Aîné·es et personnes porteuses de savoirs faisant partie des diverses Premières Nations du Québec. Le guide contient également une recension des protocoles d’accueil des aîné·e·s et de reconnaissance territoriale au sein de toutes les universités québécoises et de plusieurs universités canadiennes, ainsi qu’une jurisprudence applicable.